• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
ғылымның қазіргі қоғамдағы рөлі - қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Қазіргі жаһандық дағдарысты еңсерудегі ғылымның рөлі. Қоғамдық сананы жаңғырту және Қазақстандағы ғылымның дамуы ҒЫЛЫМ ТАРИХЫ ЖӘНЕ ФИЛОСОФИЯСЫ. (Адаева Г.А., Мамырбекова А.К., Тұрсынбаева. ҚАЗІРГІ ҚОҒАМДАҒЫ ҒЫЛЫМНЫҢ РӨЛІ ҚАЗІРГІ ҚОҒАМДАҒЫ ҒЫЛЫМНЫҢ РӨЛІ: ru Article: ru  Files in this item. Name: Секция 11. АРХИТЕКТУРА Size: 131.1Kb. Format: PDF. View/ Open. This item appears in the following Collection(s). Ғылымның бұл салалары xx ғасырдың 20-шы жылдарында пайда болды және бұл өз бетінше ғылымның адамзат өміріндегі рөлі мен маңызын анықтай алатын дәрежеге көтерілгенін білдіреді. Қазіргі қоғамды ғылымсыз басқару мүмкін емес. Дамудың қазіргі кезеңінде ғылым қоғамның әлеуметтік құрылымын өзгертеді. Бүкіл әлемде ақыл-ой. Қазақстан қоғамындағы ғылымның рөлі KISI. Қазіргі замандық ғылымның бастаушысы — Галилео Галилей Ренессанс дәуірінде діннің басымдылығы әлсіреді, ғылым рухани өмірдің дербес факторы болып, дүниетанымның (Леонардо да Винчи. Қазіргі заманғы білім беру ғылымның рөлі қандай. ғылыми білімнің көмегімен адам әлемді қабылдайды. қазіргі қоғамдағы ғылымның негізгі рөлі, бұл мүмкін емес, ешқандай нақты білімімен, олар. Ғылымның қазіргі қоғамдағы рөлі, қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар Қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар. Сциентизм және антисциентизм. Ғылым және техника. Ыбырай Алтынсариннің білім философиясы. "Білімді адам" моделі. Ғылыми-техникалы. Ғылым және оның қоғам өміріндегі рөлі. Ғылым анықтамасының мәселелері. Ғылымның, философияның және діннің арацатынасы. Ғылым қурылымы. Қоғам өміріндегі ғылымның ролін бағалаудағы қайшылықтар. Сциентизм және антисциентизм. Сциентизм-антисциентизм (лат. sсіеntіа ғылым) негізінде ғылымның әлеуметтік рөлін абсолюттеу, сәйкес алғанда ғылымның. Шоқан Уәлихановтың ғылым дамуына қосқан үлесі. 5 Қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар. Сциентизм және антисциентизм. 6 Қазіргі ғылым және. Ғылымның қазіргі қоғамдағы рөлі, қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар 188,47 Kb. 42. Қоғам өміріндегі ғ ылымны ң ролін бағалаудағы қайшылықтар. Сциентизм және антисциентизм. Сциентизм-антисциентизм (лат. sсіеntіа -. шығаратын қарама-қарсы дүниетанымдық көзқарастар. Қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі; қазіргі қоғамдағы ғылым адам өмірінің көптеген салалары мен салаларында маңызды рөл атқарады деп айта аламыз. Ғылымның даму деңгейі қоғам. Билік түрлерін типологиялау қазіргі күндегі саяси ғылымның Қазіргі күндегі заманауи қоғам өмірінде әртүрлі экологиялық ұйымдар белсенді рөл атқарады. Қазіргі заманғы білім беру ғылымның рөлі қандай. ғылыми білімнің көмегімен адам әлемді қабылдайды. қазіргі қоғамдағы ғылымның негізгі рөлі, бұл мүмкін емес, ешқандай нақты білімімен, олар. Қоғам өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы қайшылықтар. Сциентизм және антисциентизм. Ғылым және техника. Ыбырай Алтынсариннің білім философиясы. «Білімді адам» моделі. Ғылыми.



оқушылардың танымдық әрекетін дамыту жолдары реферат - оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері [Читать далее...]

Ю.К. Бабанский оқу-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдістерін топтады. Ол іс-әрекет 3 бөліктен: ұйымдастыру, ынталандыру, бақылаудан тұратынын атап көрсетіп, әдістерді оқу-танымдық іс. Оқушылардың оқу танымдық іс әрекеті белсенділігін қалыптастыруда олардың қабілеттерін дамытуға, танымдық жан қуаттарының оянуына ықпал етіп, ізденіс, талабын ұштауға білім. Оқушылардың оқу-танымдық iс-әрекетiн ұйымдастыру;; үйрену процесiндегi кездесетiн қиындықтарда көмек көрсету;; оқушылардың оқудағы жетiстiктерiн бағалау және т. Лекция 25.Тақырыбы: Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс әрекетін белсендіру. 1. Оқу мотивтері туралы түсінік. 2. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендендірудің тәсілдерінің бірі – оларды Осындай іс-әрекет деңгейлері арқылы оқушылар оқу материалын әртүрлі. Оқушылардың танымдық әрекеті, танымдық белсенділігі, танымдық ізденімпаздығы туралы педагогикалық ой- пікілердің даму тарихы. 2. Әрекет-ол. Оқу мотивтері туралы түсінік. Оқушылардың танымдық. Cкачать: Оқушылардың танымдық әрекеттерін белсендіру. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, бұлшықет жасушаларының пішіні берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. The formation of the cognitive activity of schoolchildren in the modern education system is one ofthe most urgent problems of pedagogical science and practice. Activity is an active state of depictingand changing reality, which plays a leading role in the development of a person, the formation of hispersonality. It is important that the teacher uses an effective method in the process of. Міндет- оқушылардың шығармашылылық қабілетін дамыту, жан-жақты дамуына көңіл бөлу, ғылыми- зерттеу дағдыларын қалыптастыру. Алға қойған мақсат пен. Оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін, белсенділігін қалыптастыруда олардың қабілеттерін дамытуға, танымдық жан қуаттарының. Оқушылардың оқу танымдық іс әрекеті белсенділігін қалыптастыруда олардың қабілеттерін дамытуға, танымдық жан қуаттарының оянуына ықпал етіп, ізденіс, талабын ұштауға білім деңгейін. Ü педагогикалық оқу орын студенттерінің оқу-танымдық іс-әрекет табыстылығын дамытудың құрылымдық-мазмұндық моделі құрылды. Зерттеудің практикалық маңыздылығы: ü «педагогикалық оқу орын. Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігін. арттыруда оқу-танымдық әрекетті жетілдіру. 1. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары. 2. Өздігінен жұмыс істеу-оқушының. Оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін, белсенділігін қалыптастыруда олардың қабілеттерін дамытуға, танымдық жан қуаттарының.


ббжм папкасы 9 сынып қазақ тілі
сду где находится
этикалық құндылықтар сынып сағаты

.
==============================================================

~~~~~ абай-тогжан спектакль астана ~~~~~

==============================================================
.